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Micucci, Sarah: Pflege lernen mit Fällen, Interaktion - Kommunikation - Ethik
Pflege lernen mit Fällen, Interaktion - Kommunikation - Ethik , Lernen mit Fällen - so werden Sie fit für jede Pflegesituation! In der generalistischen Pflegeausbildung werden Sie in vielen verschiedenen Praxisfeldern eingesetzt und müssen das Gelernte ständig neu hinterfragen. Damit Ihnen das gelingt, üben Sie in diesem Buch, Ihr Wissen individuell anzuwenden und lernen wie Beziehungsaufbau mit Patienten, Bewohnern, An- und Zugehörigen gelingen kann. Sie lernen den Umgang mit Trauer, Verlust, Überforderung, interkultureller Kommunikation und vieles mehr. Dieses Buch begleitet Sie über die drei Jahre Ausbildungszeit und hilft Ihnen ganz besonders bei den Prüfungen zu Kompetenzbereich IV.. Das Buch eignet sich für: Auszubildende Pflegefachfrau bzw. Pflegefachmann , Bücher > Bücher & Zeitschriften
Preis: 25.00 € | Versand*: 0 € -
Handbuch Inklusion
Handbuch Inklusion , Inklusion fordert dazu auf, Kinder mit all ihren sozialen Identitäten zu sehen und nicht zuzulassen, dass sie wegen eines Aspekts ihrer Identität herabgewürdigt oder ausgeschlossen werden. Vielfalt respektieren, der Ausgrenzung widerstehen: Diese beiden Anforderungen verknüpfen die Autorinnen und Autoren konsequent und bieten zusätzlich Grundlagenwissen für eine inklusive, vorurteilsbewusste Praxis. Empfehlenswert insbesondere für die Aus- und Fortbildung von pädagogischen Fachkräften. Vor 15 Jahren war dieses Handbuch in der frühen Bildung eines der ersten Werke, das den Fächer von Vielfaltsaspekten weit aufspannte und Diskriminierungserfahrungen aufzeigte, wie sie im Leben von Kindern in Deutschland bedeutsam sind. Inzwischen ist es ein Klassiker. Jetzt durchgesehen und aktualisiert. , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen
Preis: 30.00 € | Versand*: 0 € -
Inklusion jetzt!
Inklusion jetzt! , Das Modellprojekt Inklusion jetzt! - Entwicklung von Konzepten für die Praxis entwickelt erstmals in einem vierjährigen Prozess strategische, organisationale und konzeptionelle Antworten auf die Frage, wie die inklusive Kinder- und Jugendhilfe umgesetzt werden kann. Mit 61 Einrichtungen der Kinder- und Jugend- sowie Eingliederungshilfe beleuchtet das von der Aktion Mensch Stiftung finanzierte Projekt unterschiedliche Facetten der Hilfen aus einer Hand, diskutiert diese kritisch und ordnet sie für die Praxis ein. Themen wie Hilfeplanung, Partizipation, Elternarbeit, Herausforderungen an Schnittstellen zu anderen Leistungsbereichen, Kinderschutz oder Finanzierung wurden bearbeitet. Der Abschlussband des Projekts fasst all diese Themen kompakt zusammen und stellt insbesondere die Arbeit der wissenschaftlichen Begleitung in den Mittelpunkt. Die Perspektiven der Mitarbeitenden sowie Adressat*innen einer inklusiven Kinder- und Jugendhilfe wurden in quantitativen und qualitativen Studien herausgearbeitet und finden sich kompakt wieder. Besonders herauszuheben ist die Darstellung von sieben Best-Practice- Beispielen, welche notwendige Stellschrauben für eine inklusive Kinder- und Jugendhilfe auf kommunaler Ebene identifizieren. , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen
Preis: 27.00 € | Versand*: 0 € -
Inklusion in Kindertageseinrichtungen
Inklusion in Kindertageseinrichtungen , In nur zwei Jahrzehnten hat sich das System der Kindertagesbetreuung schnell und durchgreifend gewandelt. Für den Aufbau einer nachhaltigen inklusiven Bildungskette ist der Blick in die Frühpädagogik unverzichtbar. Der Band ermöglicht Zugänge zu einem breiten Inklusionsverständnis. Eine Pädagogik der Vielfalt gilt dafür als Basis. In den einzelnen Beiträgen reflektieren die Autorinnen und Autoren die unterschiedlichen Facetten der Kindertagesbetreuung unter aktuellen Bezügen und stellen die gegenwärtigen Anknüpfungspunkte für eine inklusive Pädagogik heraus. Das Buch liefert so einen Beitrag zur fachlichen Orientierung in der Ausbildung von Erzieherinnen und Erziehern. Weiterbildung und Praxis erhalten wertvolle Anregungen für die Umsetzung von Inklusion mit den unterschiedlichen Akteurinnen und Akteuren. , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Erscheinungsjahr: 20200331, Produktform: Kartoniert, Titel der Reihe: Inklusion in Schule und Gesellschaft#13#, Redaktion: König, Anke~Heimlich, Ulrich, Seitenzahl/Blattzahl: 237, Abbildungen: 6 Abbildungen, 1 Tabellen, Themenüberschrift: EDUCATION / Preschool & Kindergarten, Keyword: Elementarpädagogik; Inklusion; Kindergarten, Fachschema: Pädagogik / Kindergarten, Vorschulalter, Fachkategorie: Frühkindliche Pflege & Bildung, Warengruppe: HC/Kindergarten/Vorschulpädagogik, Fachkategorie: Vorschule und Kindergarten, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Kohlhammer W., Verlag: Kohlhammer W., Verlag: Kohlhammer, W., GmbH, Länge: 231, Breite: 154, Höhe: 18, Gewicht: 399, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0004, Tendenz: -1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, WolkenId: 2325391
Preis: 34.00 € | Versand*: 0 €
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Wie können Handzeichen in der Gebärdensprache und in verschiedenen Kulturen verwendet werden, um Kommunikation und Verständigung zu ermöglichen?
Handzeichen in der Gebärdensprache werden verwendet, um Wörter und Sätze zu kommunizieren, indem sie die Bewegungen der Hände und Arme nutzen. In verschiedenen Kulturen können Handzeichen auch als nonverbale Kommunikationsmittel dienen, um Emotionen, Zustimmung oder Ablehnung auszudrücken. Sie können auch als Zeichen der Höflichkeit oder Respekt verwendet werden, um Missverständnisse zu vermeiden. Durch die Verwendung von Handzeichen können Menschen, die unterschiedliche Sprachen sprechen, miteinander kommunizieren und sich verständigen, was zu einer verbesserten interkulturellen Verständigung führt.
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Was sind die gebräuchlichsten Handzeichen in der Gebärdensprache?
Die gebräuchlichsten Handzeichen in der Gebärdensprache sind Buchstaben des Alphabets, Zahlen und einfache Begriffe wie "ja", "nein" und "danke". Es gibt auch spezifische Handzeichen für verschiedene Berufe, Tiere oder Emotionen. Die Gebärdensprache ist eine visuelle Sprache, die durch Kombinationen von Handzeichen, Gesten und Mimik kommuniziert wird.
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Welche Bedeutung haben die verschiedenen Handzeichen in der Gebärdensprache und wie können sie dazu beitragen, die Kommunikation mit hörgeschädigten Menschen zu verbessern?
Die verschiedenen Handzeichen in der Gebärdensprache repräsentieren Wörter, Sätze und Konzepte. Sie ermöglichen es hörgeschädigten Menschen, sich miteinander zu verständigen und ihre Gedanken und Gefühle auszudrücken. Durch die Verwendung von Gebärden können hörgeschädigte Menschen besser in die Gesellschaft integriert werden und ihre Kommunikation mit Hörenden verbessern.
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Wie werden Handzeichen in der Gebärdensprache verwendet und welche Rolle spielen sie in der Kommunikation von Menschen mit Hörbehinderungen? Wie werden Handzeichen in verschiedenen Kulturen und Traditionen genutzt, beispielsweise in der Gebärdensprache, bei kulturellen Gesten oder in der Kommunikation im Sport? Welche Bedeutung haben Handzeichen in der Verkehrssicherheit und wie werden sie von
Menschen mit Hörbehinderungen verwenden Handzeichen in der Gebärdensprache, um Wörter und Sätze zu kommunizieren. Sie spielen eine entscheidende Rolle in der Kommunikation, da sie es ermöglichen, Gedanken und Emotionen auszudrücken, ohne auf gesprochene Sprache angewiesen zu sein. In verschiedenen Kulturen und Traditionen werden Handzeichen für kulturelle Gesten, in der Gebärdensprache und auch in der Kommunikation im Sport verwendet, um Botschaften zu vermitteln oder Anweisungen zu geben. In der Verkehrssicherheit haben Handzeichen eine wichtige Bedeutung, da sie dazu beitragen, den Verkehr zu regeln und die Sicherheit von Fußgängern und Fahrzeugen zu gewährleisten. Sie werden von Verkehrspolizisten, Fußgängern und Rad
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Inklusion (Meyer, Elke)
Inklusion , Was bedeutet "inklusive Pädagogik"? Welche Barrieren (im Kopf) verhindern Zugehörigkeit? Wie bereichert gelebte Inklusion den Alltag? Information zur Reihe: Die Arbeit mit Text- und Bildimpulsen spielt in Seminaren zur Fort- und Weiterbildung, bei der Teamentwicklung oder in der Elternbildung der Kita oder Familienbildungsstätte eine große Rolle. Denn ErzieherInnen, ReferentInnen oder Coachs können mit diesem vielseitigen Arbeitsmaterial Gespräche in Gang bringen, die Vorerfahrungen der Gruppe erarbeiten, das Kernthema präsent halten oder die Wissensvermittlung unterstützen. Die "Themenkarten für Teamarbeit, Elternabende und Seminare" bestehen aus jeweils 30 stabilen DIN-A4-Karten. Die Kartenvorderseite zeigt immer ein starkes Symbolfoto, die Rückseite zitiert einen inspirierenden Text zum jeweiligen Bild und stellt Impulsfragen zum Thema. Die Karten eignen sich zum Auslegen in der Raummitte, für eine Ausstellung an der Moderationswand oder zur Präsentation in der Bildkartenbühne. Neu: Zu jedem Themenset gibt es jetzt die passenden "Denk-Geschenke" als Mitgebsel für die TeilnehmerInnen. Die Spruchkärtchen im Visitenkartenformat enthalten die Textimpulse und sorgen dafür, dass die Veranstaltung in lebendiger Erinnerung bleibt. , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Auflage: Nachdruck, Erscheinungsjahr: 201502, Produktform: NonBook, Beilage: DIN A4, 30 Fotokarten, beidseitig bedruckt, auf festem 300g-Karton, vierfarbig, inkl. methodischer Hinweise, in Sammelmappe, Titel der Reihe: Themenkarten für Teamarbeit, Elternabende und Seminare##, Autoren: Meyer, Elke, Auflage/Ausgabe: Nachdruck, Seitenzahl/Blattzahl: 30, Keyword: Fotokarten; Frühpädagogik; Elternbildung; Fortbildung; Elternarbeit, Fachschema: Inklusion, Fachkategorie: Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden~Bildungsziel Inklusion, Warengruppe: NB/Kindergarten/Vorschulpädagogik, Fachkategorie: Vorschule und Kindergarten, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49119900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49119900, Sender’s product category: NONBO, Verlag: Don Bosco Medien GmbH, Verlag: Don Bosco Medien GmbH, Verlag: Don Bosco Medien, Länge: 302, Breite: 215, Höhe: 15, Gewicht: 693, Produktform: NonBook, Genre: Spiele, PBS, Genre: Spiele, PBS, Herkunftsland: POLEN (PL), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0016, Tendenz: -1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Lagerartikel,
Preis: 23.04 € | Versand*: 0 € -
Lehrer:innenbildung für Inklusion
Lehrer:innenbildung für Inklusion , Die Anbahnung inklusionsbezogener Kompetenzen gilt als zentrale Forderung und (Querschnitts-)Aufgabe aller Studiengänge der Lehrer:innenbildung. In der Hochschullandschaft besteht eine Vielfalt an curricularen und hochschuldidaktischen inklusionsbezogenen Modellen und Konzepten zur Vermittlung inklusionsbezogener Inhalte. Der Herausgebendenband spiegelt aktuelle hochschuldidaktische Entwicklungen wider, skizziert Curricula, Tools, Instrumente, Methoden, Materialien sowie Seminarkonzepte, digitale Lehr-Lern-Formate und Forschungsansätze, wie sie auf der Tagung 'Lehrer:innenbildung für Inklusion - Hochschuldidaktische Konzepte und Perspektiven' 2022 in Heidelberg vorgestellt und diskutiert wurden. , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen
Preis: 58.00 € | Versand*: 0 € -
Theurer, Edgar: Barrierefreiheit im öffentlichen Verkehrsraum
Barrierefreiheit im öffentlichen Verkehrsraum , Zur Barrierefreiheit im öffentlichen Verkehrsraum existiert ein umfangreiches Gesetzes- und Regelwerk. Verantwortliche sind jedoch häufig unsicher in der Vorgehensweise und Umsetzung. In der Praxis werden die Vorschriften und Gesetze daher nur rudimentär oder falsch angewendet. Gefahren und Einschränkungen für mobilitätseingeschränkte Nutzer:innen werden somit nicht nur nicht beseitigt, sondern durch falsche Umsetzung erst geschaffen. Die Autoren sind in der täglichen Arbeit mit dem Thema befasst, haben den entsprechenden Erfahrungshorizont und praktischen Hintergrund und wollen ihr Wissen weitergeben. Das Buch beschreibt mit vielen Abbildungen und anhand realer, aktueller Beispiele konkrete Probleme, zeigt Lösungen auf und warnt vor Fallstricken. , Zeitschriften > Bücher & Zeitschriften
Preis: 69.80 € | Versand*: 0 € -
Barrierefreiheit in der Immobilienbewertung (Engelhardt, Lutz)
Barrierefreiheit in der Immobilienbewertung , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Erscheinungsjahr: 20220110, Produktform: Kartoniert, Autoren: Engelhardt, Lutz, Seitenzahl/Blattzahl: 233, Abbildungen: 109 farbige Abbildungen und 21 Karten/Tabellen, Keyword: Barrierefreies Bauen; Baumängelgutachten; Bauschadengutachten; ImmoWertV; Immobilienbewertung; Marktwertgutachten; Verkehrswertgutachten; Wertermittlung, Fachschema: Immobilienrecht, Fachkategorie: Barrierefreiheit und Gebäudeplanung, Region: Europa, Warengruppe: HC/Bau- und Umwelttechnik, Fachkategorie: Gesetzliche Vorschriften zur Bewertung von Immobilien, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Müller Rudolf, Verlag: Müller Rudolf, Verlag: RM Rudolf Mller Medien GmbH & Co. KG, Länge: 239, Breite: 163, Höhe: 12, Gewicht: 570, Produktform: Kartoniert, Genre: Mathematik/Naturwissenschaften/Technik/Medizin, Genre: Mathematik/Naturwissenschaften/Technik/Medizin, Ist ein Teil von EAN: 9783481043285, eBook EAN: 9783481043278, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0000, Tendenz: -1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel,
Preis: 49.00 € | Versand*: 0 €
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Wie werden Handzeichen zur nonverbalen Kommunikation in verschiedenen Kulturen verwendet?
Handzeichen werden in verschiedenen Kulturen genutzt, um Emotionen, Zustimmung oder Ablehnung auszudrücken. Sie können auch genutzt werden, um Informationen zu vermitteln oder um Missverständnisse zu vermeiden. Die Bedeutung von Handzeichen kann je nach Kultur variieren, daher ist es wichtig, sich über die kulturellen Unterschiede bewusst zu sein.
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Wie werden Handzeichen zur nonverbalen Kommunikation in verschiedenen Kulturen eingesetzt?
Handzeichen werden in verschiedenen Kulturen genutzt, um Emotionen, Zustimmung oder Ablehnung auszudrücken. Sie können auch verwendet werden, um Informationen zu vermitteln oder um sich in lauten Umgebungen zu verständigen. Die Bedeutung von Handzeichen kann je nach Kultur und Kontext variieren.
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Wie werden Handzeichen in verschiedenen Kulturen und Sprachen verwendet, und welche Bedeutungen haben sie in den Bereichen der Gebärdensprache, der Kommunikation und der kulturellen Gesten?
Handzeichen werden in verschiedenen Kulturen und Sprachen als nonverbale Kommunikationsmittel verwendet, um Emotionen, Zustimmung, Ablehnung oder andere Botschaften auszudrücken. In der Gebärdensprache dienen Handzeichen als Hauptmittel zur Kommunikation für gehörlose Menschen und haben spezifische Bedeutungen, die durch die Kombination von Handformen, Bewegungen und Positionen definiert sind. Darüber hinaus haben Handzeichen in verschiedenen Kulturen kulturelle Bedeutungen und können je nach Kontext und kulturellem Hintergrund unterschiedlich interpretiert werden. In einigen Kulturen können Handzeichen als höfliche Gesten oder als Ausdruck von Respekt oder Dankbarkeit verwendet werden, während sie in anderen Kulturen möglicherweise eine völlig andere Bedeutung haben.
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Wie werden Handzeichen in verschiedenen Kulturen und Sprachen verwendet, und welche Bedeutungen haben sie in den Bereichen der Gebärdensprache, der Kommunikation und der kulturellen Ausdrucksformen?
Handzeichen werden in verschiedenen Kulturen und Sprachen als nonverbale Kommunikationsmittel verwendet, um Emotionen, Zustimmung, Ablehnung oder andere Botschaften auszudrücken. In der Gebärdensprache dienen Handzeichen als Hauptmittel zur Kommunikation für gehörlose Menschen und haben spezifische Bedeutungen, die durch die Kombination von Handformen, Bewegungen und Positionen definiert sind. Darüber hinaus haben Handzeichen in einigen Kulturen kulturelle Bedeutungen und können als Ausdruck von Traditionen, Ritualen oder Zeremonien dienen. In der modernen Kommunikation werden Handzeichen auch in der Popkultur und in sozialen Medien verwendet, um bestimmte Botschaften oder Emotionen zu vermitteln.
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