Produkte und Fragen zum Begriff Vlachou-Eleni-Theoretische-Grundlagen:
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Leseverstehen, Lesestile und Textfunktion. Im Fremdsprachenunterricht , Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Deutsch als Fremdsprache, DaF, ¿¿¿¿¿¿¿¿ ¿¿¿¿¿¿¿ ¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿ (Fernuniversität Patras), Sprache: Deutsch, Abstract: Die folgende, in mehreren Kapiteln strukturierte Arbeit, befasst sich mit der Fertigkeit Lesen. Bei der Lesefertigkeit handelt es sich laut Westhoff um die Fähigkeit, bei der die Lernenden ihre Bedürfnisse nach Informationen, die in einem fremdsprachlichen Text enthalten sind, selbstständig befriedigen. Um einen ersten Einstieg in das Thema und den Gegenstand zu erleichtern, beginnt die Arbeit mit der Begriffsbestimmung des Lesestils, der Leseart. Es folgt die Bearbeitung einer Fragestellung die in Zusammenhang damit steht. In den darauffolgenden Seiten wird die Funktion eines Textes bestimmt. Gegen Ende der Hausarbeit wird die theoretische Vorgehensweise eines Projekts mit dem Leseverstehen als Schwerpunkt, beschrieben. , Bücher > Bücher & Zeitschriften
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Wie viel explizite Grammatik braucht der Mensch? , Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Deutsch als Fremdsprache, DaF, ¿¿¿¿¿¿¿¿ ¿¿¿¿¿¿¿ ¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿ (Fernuniversität Patras), Sprache: Deutsch, Abstract: Die folgende Arbeit befasst sich mit der Frage, wie viel explizite Grammatik der Mensch braucht und den damit zusammenhängenden Aspekten. Ziel der Arbeit ist die Annäherung und Auseinandersetzung an und mit dieser Frage. Die Arbeit beginnt mit der Deskription für die Arbeit relevanter Termini. Im weiteren Verlauf werden Teile des Lehrwerks ¿Magnet A2-Deutsch¿ beschrieben. Danach wird die implizite und explizite Grammatik-so wie sie im Lehrwerk dargeboten wird-dargestellt. Es folgen die Begründung der Grammatikvermittlung durch die Aspekte aus dem Erfahrungswissen des Lehrenden und die Kommentierung des Bezugs auf die Grammatikvermittlung und Förderung des deklarativen und prozeduralen Wissens im Lehrwerk. , Bücher > Bücher & Zeitschriften
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Lesen fremdsprachlicher Texte. Planung einer Projektarbeit zum Thema Weihnachten , Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Deutsch als Fremdsprache, DaF, ¿¿¿¿¿¿¿¿ ¿¿¿¿¿¿¿ ¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿¿ (Fernuniversität Patras), Sprache: Deutsch, Abstract: Die folgende, in mehreren Kapiteln strukturierte Arbeit, befasst sich mit der Fertigkeit ¿Lesen¿. Bei der Lesefertigkeit handelt es sich laut Westhoff (1997:7) um die Fähigkeit, bei der die Lernenden ihre Bedürfnisse nach Informationen, die in einem fremdsprachlichen Text enthalten sind, selbstständig zu befriedigen. Ziel der Arbeit ist es, die wichtigsten Komponenten die zum Lesen fremdsprachlicher Texte beitragen, im Allgemeinen aber auch in Anlehnung auf den Text mit dem Titel ¿Die Heiligabend-Gang¿ zu beschreiben, zwei Aufgabetypen die das Textverständnis und die Texterklärung überprüfen zu formulieren und ein Projekt mit einer fiktiven Klasse zu planen. Die Arbeit beginnt mit der Beschreibung und Begründung der Komponenten zum entschlüsseln fremdsprachlicher Texte. Es folgt die Formulierung und Beschreibung von zwei Aufgabentypen. Im weiteren Verlauf wird ein Projektmodell ausgewählt, beschrieben und für die Planung einer Unterrichtseinheit benutzt. Gegen Ende der Arbeit werden die Gruppeneinteilung und der handlungsorientierte Unterricht beschrieben. , Bücher > Bücher & Zeitschriften
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Strategieübungen des Hörverstehens und Auswahl eines Hörtextes (DaF Niveau B1+) , Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Deutsch als Fremdsprache, DaF, , Sprache: Deutsch, Abstract: Die Arbeit, befasst sich mit der rezeptiven Fertigkeit Hören. ¿Hörverstehen ist einerseits eine sprachliche Aktivität, die in engem Zusammenhang mit dem Sprechen steht. In der direkten Kommunikation ist es Bestandteil des fremdsprachlichen Interaktionsvorgangs. Andererseits kann Hörverstehen eine isolierte Aktivität sein: in der indirekten Kommunikation, vermittelt durch Medien wie Radio und Fernsehen, ist es eine eigenständige Fertigkeit, die die Teilnahme an der fremden Kultur ermöglicht¿. Ziel der Arbeit ist es, die Kriterien der Textfreundlichkeit in Anlehnung auf einen von uns gewählten Hörtext zu beschreiben, eine Unterrichtseinheit damit zu planen und die Rolle die die Strategieübungen beim Trainieren des Hörverstehens haben, darzulegen. Die Arbeit beginnt mit der Beschreibung des Hörtextes. Es folgt die Beschreibung der Lerngruppe und der Lehrinstitution. Im weiteren Verlauf wird die Textauswahl mit Hilfe der Kriterien zur Textfreundlichkeit, begründet. Danach werden das Drei-Phasen-Modell von Storch und die Strategieübungen einiger Theoretiker thematisiert. Anschließend wird eine Unterrichtseinheit geplant. , Bücher > Bücher & Zeitschriften
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Theoretische Grundlagen der Halbleiterphysik , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Auflage: 2. Aufl. 1976, Erscheinungsjahr: 19770101, Beilage: Paperback, Titel der Reihe: Reihe Wissenschaft##, Autoren: Brauer, Wolfram, Auflage: 77002, Auflage/Ausgabe: 2. Aufl. 1976, Fachkategorie: Interdisziplinäre Studien, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, Verlag: Vieweg+Teubner Verlag, Verlag: Vieweg & Teubner, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, eBook EAN: 9783322863256, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0000, Tendenz: 0, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover,
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Lesen und Schreiben in den Lehrwerken "Paul, Lisa & Co" und "Luftballons" , Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Deutsch als Fremdsprache, DaF, , Sprache: Deutsch, Abstract: Ziel der vorliegenden Arbeit ist es, die Lehrwerke ¿Paul, Lisa & Co ¿¿¿ ¿¿ ¿¿¿¿¿¿¿¿¿ und ¿Luftballons¿ auf ihre didaktische Konzeption hin zu untersucht. Dies geschieht auf Grundlage von fünf Kriterien, die aus einem Katalog zur Lehrwerkanalyse entnommen wurden, eine Begutachtung der Fertigkeiten Lesen und Schreiben durchzuführen. Die Arbeit beginnt mit der Deskription für die Arbeit relevanter Termini. Danach werden die beiden Lehrwerke beschrieben. Es folgt die Begutachtung. Gegen Ende der Arbeit werden die Werke verglichen. Es folgt eine Stellungnahme, die die Auswahl, mit einem dieser Lehrwerke zu arbeiten, begründet. Der Erwerb eines sekundären Sprachsystems war und ist vor allem heute, im Jahrhundert der Globalisierung von Relevanz. Fremdsprachenkenntnisse helfen nicht nur beim Kommunizieren zwischen zwei anderssprachigen Personen, Gruppen oder Nationen, sondern stellen gleichzeitig eine (Zusatz-) Qualifikation dar. Beim Fremdsprachenlehren sind das systematische Vorgehen und das lernerzentrierte Arbeiten von Relevanz. Dazu gehört natürlich auch das richtige Lehrwerk für einen Kurs auszuwählen; Voriges ist gar nicht so einfach wie man sich denkt, denn trotz der mittlerweile umfangreichen Auswahl die es an Lehrwerken gibt, kommt es oft dazu, dass einige Themen nicht befriedigend sind was die Aktualität, die Authentizität und das Interesse der Lerner anbetrifft. Bei der Auswahl eines Lehrwerks müssen also die Lerner, ihre Lernabsicht und ihre Interessen berücksichtigt werden. In Griechenland wird im DaF-Unterricht an öffentlichen Schulen ein bestimmtes Lehrwerk vorgeschrieben. Dieses Jahr standen den DaF-Lehrkräften die an den Grundschulen tätig sind, die Lehrwerke ¿Paul, Lisa & Co ¿¿¿ ¿¿ ¿¿¿¿¿¿¿¿¿ und ¿Luftballons¿ zur Auswahl. , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Auflage: 1. Auflage, Erscheinungsjahr: 20160818, Produktform: Kartoniert, Beilage: Booklet, Autoren: Vlachou, Eleni, Auflage: 16001, Auflage/Ausgabe: 1. Auflage, Seitenzahl/Blattzahl: 16, Keyword: Paul; luftballons, Warengruppe: HC/Sprachwissenschaft/Allg. u. vergl. Sprachwiss., Fachkategorie: Sprache: Nachschlagewerke, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: GRIN Verlag, Länge: 210, Breite: 148, Höhe: 2, Gewicht: 40, Produktform: Kartoniert, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, eBook EAN: 9783668273948, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0000, Tendenz: 0, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover,
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Theoretische Grundlagen der digitalen Bildverarbeitung , Keine ausführliche Beschreibung für "Theoretische Grundlagen der digitalen Bildverarbeitung" verfügbar. , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen
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Prozesskostenrechnung. Theoretische Grundlagen und Einsatzmöglichkeiten , Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich BWL - Investition und Finanzierung, Note: 1.2, Hochschule Bremen, Sprache: Deutsch, Abstract: Der normale Weg der Kostenrechnung war ursprünglich ein andere. Dieser basierte auf der Annahme, dass sich über mehrere Perioden das Fertigungs- und Absatzprogramm wenig bis gar nicht verändern würde. Somit sind die Beschäftigung (hergestellte Produktionsmenge) und der Preis die wichtigsten Einflussgrößen. Man kann sie als eine Methode sehen, welche die Kosten in indirekte Leistungsbereiche (z.B. Beschaffung, Marketing, Vertrieb) abbildet und eine verursachungsgerechtere Verteilung dieser Gemeinkosten ermöglicht. Basierend auf dem aus den USA stammenden Activity Based Costing (ABC), unterscheidet sich jedoch in dem Punkt, dass sie nicht die Aktivitäten als Basis hat, sondern die sich aus Aktivitäten zusammensetzenden Prozesse. Die PKR ist eine Teilkostenrechnung, die variable (sog. leistungsmengeninduzierte Kosten) und fixe Kosten (leistungsmengenneutral) unterscheidet. Die PKR analysiert die, den Gemeinkosten zugrunde liegenden, indirekten Leistungsbereiche und betrachtet die Leistungserstellung aus einer anderen Perspektive: Weg von der kostenstellenweisen Zuordnung der Kosten hin zu einer kostenstellenübergreifenden Betrachtungsweise. Die PKR kann die flexible Grenzplankostenrechnung nicht vollständig ersetzen und stellt kein eigenständiges Kostenrechnungssystem dar, sie ergänzt die traditionellen Systeme vielmehr um eine verbesserte Gemeinkostenverteilung. Die Unternehmen, denen es gelingt ihre Kosten für sich transparent zu gestalten und exakt ihren Leistungen zuzurechnen, haben eine bessere Chance sich vom Wettbewerb abzuheben und langfristig bestehen zu bleiben. , Schule & Ausbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Auflage: 3. Auflage, Erscheinungsjahr: 20071018, Produktform: Kartoniert, Beilage: Paperback, Autoren: Erdmann, Anika, Auflage: 07003, Auflage/Ausgabe: 3. Auflage, Seitenzahl/Blattzahl: 32, Warengruppe: HC/Betriebswirtschaft, Fachkategorie: Finanzen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: GRIN Verlag, Länge: 210, Breite: 148, Höhe: 3, Gewicht: 62, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0000, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover,
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Prozessorganisation: Theoretische Grundlagen und Gestaltungsoptionen , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Auflage: 2002, Erscheinungsjahr: 20020830, Produktform: Kartoniert, Beilage: Paperback, Autoren: Schober, Holger, Auflage/Ausgabe: 2002, Seitenzahl/Blattzahl: 268, Keyword: Ablauforganisation; Organisation; Organisationsforschung; Organisationsstruktur; Organisationstheorie; Strategielehre; Wirtschaftspraxis, Fachkategorie: Management und Managementtechniken~Organisationstheorie und -verhalten, Warengruppe: HC/Wirtschaft/Management, Fachkategorie: Strategisches Management, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Deutscher Universitätsverlag, Verlag: Deutscher Universitätsverlag, Länge: 210, Breite: 148, Höhe: 15, Gewicht: 351, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, eBook EAN: 9783322814340, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0000, Tendenz: 0, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover,
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Theoretische Grundlagen der Halbleiterphysik , Keine ausführliche Beschreibung für "Theoretische Grundlagen der Halbleiterphysik" verfügbar. , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen
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Elena oder Eleni?
Die Entscheidung zwischen Elena und Eleni hängt von persönlichen Vorlieben und kulturellen Hintergründen ab. Elena ist ein häufiger Name in vielen europäischen Ländern, während Eleni eher in Griechenland und anderen Teilen Südosteuropas verbreitet ist. Letztendlich liegt die Wahl bei den Eltern und welchen Namen sie bevorzugen.
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Kennt ihr theoretische Grundlagen für Social Media Marketing?
Ja, es gibt verschiedene theoretische Grundlagen für Social Media Marketing. Dazu gehören zum Beispiel das Konzept der sozialen Netzwerke, die Theorie der Diffusion von Innovationen und das Konzept der sozialen Identität. Diese Theorien helfen dabei, das Verhalten von Nutzern in sozialen Medien zu verstehen und effektive Marketingstrategien zu entwickeln.
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Wie kann ich als Laie die Grundlagen der Physik verstehen, um theoretische Physik zu begreifen?
Um die Grundlagen der Physik als Laie zu verstehen und theoretische Physik zu begreifen, könntest du mit Büchern und Online-Ressourcen beginnen, die sich an Einsteiger richten. Es ist wichtig, die Grundkonzepte der klassischen Physik wie Mechanik, Elektromagnetismus und Thermodynamik zu verstehen, bevor du dich mit fortgeschritteneren Themen wie Quantenmechanik und Relativitätstheorie beschäftigst. Es kann auch hilfreich sein, sich mit anderen Laien auszutauschen oder an Kursen oder Workshops teilzunehmen, um Fragen zu stellen und das Verständnis zu vertiefen.
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Was ist theoretische Chemie?
Theoretische Chemie ist ein Teilgebiet der Chemie, das sich mit der Entwicklung und Anwendung von theoretischen Modellen und Methoden zur Beschreibung chemischer Phänomene befasst. Dabei werden mathematische Modelle und Computersimulationen verwendet, um die Struktur, Eigenschaften und Reaktionen von Molekülen und Materialien zu untersuchen. Ziel ist es, ein besseres Verständnis der chemischen Prozesse zu gewinnen und neue Materialien oder Reaktionen vorherzusagen. Die theoretische Chemie spielt eine wichtige Rolle bei der Interpretation von experimentellen Daten und der Vorhersage neuer chemischer Verbindungen.
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Was kosten theoretische Fahrstunden?
Die Kosten für theoretische Fahrstunden können je nach Fahrschule und Region variieren. In der Regel liegen sie jedoch zwischen 10 und 30 Euro pro Stunde. Es ist ratsam, sich bei verschiedenen Fahrschulen nach den genauen Preisen zu erkundigen.
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Was ist theoretische Erkenntnis?
Theoretische Erkenntnis bezieht sich auf das Wissen und Verständnis, das auf theoretischen Konzepten, Prinzipien oder Modellen basiert. Es beinhaltet das Verständnis von Zusammenhängen, Gesetzmäßigkeiten und theoretischen Rahmenbedingungen in einem bestimmten Bereich. Theoretische Erkenntnis ermöglicht es uns, Phänomene zu erklären, Vorhersagen zu treffen und neue Erkenntnisse zu gewinnen.
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Was sind theoretische Berufe?
Theoretische Berufe sind Berufe, die sich hauptsächlich mit der Forschung, Entwicklung und Anwendung von theoretischem Wissen befassen. Sie beinhalten oft analytisches Denken, Problemlösungsfähigkeiten und die Fähigkeit, komplexe Konzepte zu verstehen und zu erklären. Beispiele für theoretische Berufe sind Mathematiker, Physiker, Philosophen und theoretische Informatiker.
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Was sind didaktische Grundlagen?
Didaktische Grundlagen sind die Prinzipien und Methoden, die der Planung, Durchführung und Evaluation von Lehr- und Lernprozessen zugrunde liegen. Sie umfassen unter anderem die Kenntnisse über Lernziele, Lernprozesse, Lehrstrategien, Lernmaterialien und -medien sowie die Berücksichtigung der individuellen Bedürfnisse der Lernenden. Die didaktischen Grundlagen dienen als Leitfaden für Lehrende, um effektive und zielgerichtete Lernumgebungen zu schaffen. Sie helfen dabei, den Lernstoff verständlich zu vermitteln, Lernende zu motivieren und den Lernerfolg zu fördern. Letztendlich sind didaktische Grundlagen entscheidend für eine erfolgreiche Wissensvermittlung und -aneignung.
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Was sind anthropologische Grundlagen?
Anthropologische Grundlagen beziehen sich auf die fundamentalen Konzepte, Theorien und Methoden, die die Disziplin der Anthropologie bilden. Dazu gehören die Untersuchung von menschlichen Gesellschaften, Kulturen, Verhaltensweisen und Überzeugungen. Diese Grundlagen helfen Anthropologen dabei, die Vielfalt der menschlichen Erfahrungen und Lebensweisen zu verstehen und zu analysieren. Sie dienen als Rahmen für die Erforschung von Themen wie soziale Strukturen, Sprache, Religion, Wirtschaftssysteme und vieles mehr. Zusammen bilden sie das Fundament für die anthropologische Forschung und Lehre.
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Wie lautet die theoretische Titrationskurve?
Die theoretische Titrationskurve beschreibt den Verlauf des pH-Wertes während einer Titrationsreaktion. Sie zeigt den Zusammenhang zwischen der Zugabe eines Titranten und der Änderung des pH-Wertes in Abhängigkeit von der Konzentration des zu titrierenden Stoffes. Die Kurve hat in der Regel eine charakteristische Form mit einem steilen Anstieg im Äquivalenzpunkt.
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Was ist die theoretische Wahrscheinlichkeit?
Die theoretische Wahrscheinlichkeit ist ein mathematisches Konzept, das angibt, wie wahrscheinlich ein bestimmtes Ereignis in einem idealisierten Modell ist. Sie wird berechnet, indem man die Anzahl der günstigen Fälle durch die Anzahl aller möglichen Fälle teilt. Die theoretische Wahrscheinlichkeit kann jedoch von der tatsächlichen Wahrscheinlichkeit abweichen, da sie auf Annahmen und idealisierten Bedingungen basiert.
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Was ist der theoretische Rahmen?
Der theoretische Rahmen bezieht sich auf das Konzept oder die Perspektive, die als Grundlage für die Untersuchung eines bestimmten Phänomens dient. Er hilft dabei, die Forschungsfrage zu definieren, Hypothesen zu entwickeln und die Ergebnisse zu interpretieren. Der theoretische Rahmen kann aus bestehenden Theorien, Modellen oder Konzepten bestehen, die relevant für das Forschungsthema sind. Er dient als Orientierungspunkt für die Forschenden, um ihre Arbeit in einen größeren Kontext einzuordnen und einen Beitrag zum bestehenden Wissen zu leisten. Letztendlich hilft der theoretische Rahmen dabei, die Forschung zu strukturieren und zu begründen, warum bestimmte Methoden und Ansätze gewählt wurden.